-
|
Buenas @mmasias, estoy haciendo el ejercicio de la matriz del hormiguero guiándome de los apuntes subidos en el repo, pero no encuentro en que guiarme en la ultima fila, la dedicada a la funcional, en los apuntes solo encuentro información de lo demas. ¿A nivel funcional se refiere en comó se analiza cada dato,funcion,red,presona... y luego decir su papel en la empresa para seguir adelante? no llego a entender muy bien esta parte. Muchas gracias, |
Beta Was this translation helpful? Give feedback.
Replies: 2 comments 1 reply
-
|
@Dievex! Perdona que no lo he visto sino hasta ahora... Vamos a ver: la matriz, como habrán visto, jerarquiza cada uno de los elementos que uno colocaría (o plantearía) como respuesta a las preguntas qué, cómo, cuándo, etc... En un nivel funcional (operativo), tu identificas comportamientos pero "aislados" del contexto. Por ejemplo, un alumno está desarrollando un ejercicio como este. Cuando "subes" al elemento jerarquico superior, dirías que lo haces usando la matriz de Zachman, como parte de una asignatura (DSI) y si sigues subiendo, un grado parte de una universidad. |
Beta Was this translation helpful? Give feedback.
-
|
@Dievex: lo he convertido en Q&A, porque así si la respuesta absuelve tu duda, la puedes marcar "oficialmente" como respuesta, así se ve como respuesta planteada y contestada. |
Beta Was this translation helpful? Give feedback.
-
|
😞 He visto el problema... La hoja que les alcancé incluye un nivel más (funcional, que es precisamente el que mencionas). ¡Eso (me) pasa por usar plantillas de terceros sin curar!. Por favor, recuérdamelo para debatirlo en clase. Ahora: para tu solución, si lo dejas en blanco no pasa nada: lo importante es la jerarquización coherente de los elementos y el aporte al problema inicial: completar los elementos de SI del hormiguero. |
Beta Was this translation helpful? Give feedback.
@Dievex! Perdona que no lo he visto sino hasta ahora...
Vamos a ver: la matriz, como habrán visto, jerarquiza cada uno de los elementos que uno colocaría (o plantearía) como respuesta a las preguntas qué, cómo, cuándo, etc... En un nivel funcional (operativo), tu identificas comportamientos pero "aislados" del contexto. Por ejemplo, un alumno está desarrollando un ejercicio como este. Cuando "subes" al elemento jerarquico superior, dirías que lo haces usando la matriz de Zachman, como parte de una asignatura (DSI) y si sigues subiendo, un grado parte de una universidad.